蘋果完成Pre-graduation的故事卡片後，因為她的個性活潑不耐久坐，我也懶得理她，就打混了一陣子。直到她3Y7M時，才繼續扮演後母繼續練習畢業故事，完成了畢業項目送出後，才被寰宇公司通知今年限制變嚴格了，未滿4歲的孩子連音檔也不能申請
。雖然覺得可惜，但蘋果經過這次特訓，越來越坐得住。一開始常常看她模仿姊姊唸書的樣子亂指亂念一通，後來因為畢業練習常常看課文，慢慢發展出一字一音的概念，也居然看懂一些字
。打鐵要趁熱，立馬抓過來指讀SA、指讀Talkalong Cards，經過1個月的修練，終於正式進入DWE課文的指讀
。也許你會覺得不過才20張Talkalong Cards，指讀1個月也太久了吧!!因為孩子本身條件不一樣，有的天生認字快，有的慢；剛開始慢慢地、甚至利用各種遊戲，第一批會認之後，之後認字就像飛的一樣!!!有看有認!!!早早開始、慢慢來；有開始就會有收穫。先觀察自家小朋友情況，看他喜歡先認生字卡、還是SA歌詞；像蘋果比較喜歡看SA歌詞，我就讓她從指讀SA歌詞開始，再加入歌曲相對應的Talkalong Cards，最後熟練了再進入DWE的課文階段。希望小蘋果能越來越穩定，以後和姐姐一起念故事給小妹我聽
