HOP綠盒Level 6 主要介紹字尾發音組合：像【catch[kætʃ]、fish [fɪʃ]】，字尾由2-3個子音組成，但只念一個音的複合子音。以及像【camp[kæmp]、hand[hænd]】由2個子音組成的混合音。
字尾發音：
►複合子音(consonant digraphs)：2個子音(以上)在一起只念一個音。
如【-ch,-tch/ t∫ /,-sh/ ∫ /,-th/θ/，-ng/ŋ/,-er/ɚ/,】
►混合音(consonant blends)：2個(以上)子音在一起。
如【-nd,-nt,-nk】；-mp；【-st,-sp,-sk】；-ft；【-lk,-lt】
►常見字尾：-ing /ɪŋ /,-ly / lɪ /,-es/ɪz/,
►容易混淆字尾：-ed：
(1)當結尾字母為【-t,-d 發音為 /ɪd/ 】
(2)當結尾字母為有發出聲音的字母【-b,-g,-l,-j,-m,-n,-r,-v,-w,-z 發音為 /d/ 】
(3)結尾為氣音字母【-f,-h,-k,-p,-sh-ch,-th 發音為 /t/ 】
(4)需特別注意的是同時具有聲音與氣音的字母，舉例來說-s：當為氣音字母【promised /st /】。當為有聲字母【closed /zd/ 】。
ps.同理可證，遇到複數結尾的S (hats,leaves)，到底是要發/s/還是/z/?是一樣的道理喔，有沒有任督二脈被打開的感覺!
我們進行的活動與遊戲：
活動一：HOP 的動畫一定要看(建議上網註冊，不但可以直接在雲端觀看影片，官網上更有許多的複習遊戲可以使用。註冊方式請見網頁介紹。)
活動二：課本帶讀。同HOP紫盒帶領方式，請見連結，此略。
活動三：複習。
複習1：官網學習單練習。記得每單元結束要到官網找找適合的學習單喔!
複習2：自製填空單。
自製填空單，將小朋友已知的物品帶入拼音概念，先給提示讓孩子寫一次；再來無題示，讓小孩練習自己拼寫。(填空單下載點一)、(填空單下載點二：建議印skill 1和skill 5)
複習3：ed 變化複習。這部分對幼小孩子來說可能會有點困難；我讓恩恩把手掌心放在嘴巴前，並請她把單字最後一個字母的發音唸出來，如fish的"sh"，感受一下氣流(也就是氣音)，有氣流的ed就唸 /t/。而smell的 " l "沒氣流的ed就唸/d/。當單字最後一個字母遇到 t 和d 時，ed 就唸/ɪd/ 。可以配合故事繪本(大多為過去式)來多多練習，培養語感喔!
活動四：Helper words,又稱為sight words(常見字)。【文字】是為了把聲音紀錄下來而發展的，所以，雖然大部分的美語單字可以經由自然發音解碼，但仍有很多例外字無法解碼、且又常在文章中出現，這些單字就歸類為sight words。為了順利閱讀，HOP有帶入一部份sight words。這部分我們家已經用另外二套(Preschool Prep Meet the Sight Words、Nonfiction Sight Word Readers)學過了，所以就跳過不強調了。
活動五：閱讀小書。HOP裡面有配合的小書，每完成一大單元就可以讓孩子獨立朗讀囉。HOP的小書內容真的都很有趣，記得請孩子大聲朗讀喔!!
活動六：雙音節單字。【音節】用母音來劃分：只有一個母音，稱為【單音節】；2個母音稱為【雙音節】；包含3個以上的母音則稱為【多音節】。HOP綠色階段末都在強調音節，所以，可以再次利用這一課複習母音的概念。有母音的概念後，當小朋友愈到有長串音節的單字時，先請他把母音找出來，然後【從母音往前找子音】，再把它分割成小段去解碼的技巧。(ps.目前我音節的教法是讓孩子多聽單字發音，讓她用語感自己去分割單字)
活動七：優質卡通動畫【Super Why】。故事裡有4位主角，各擁有不同的魔法，當遇到問題或困難時，以童話故事為學習主軸，再利用各個不同的魔法來化解困難。我家小孩看了很喜歡，姊姊恩恩已經會自然發音，有時會拼出像【powerful】這樣單字考我怎麼唸，連還沒學習發音規則的蘋果妹妹也整天亂拼字要我猜是啥，甚至會叫我猜【What's make the sound"tʃ"?】
Super readers魔法小介紹：(詳細介紹請按此連結)
【Super Why】Read power(閱讀)：帶領孩子朗讀1-2短句的魔法。
【Princess P】Spelling Power(拚字)：用自然發音的方式，帶領孩子拼出單字。
【Red riding hood】Word Power(單字)：替換單字的魔法，可以增加小朋友對單字的認識。
【Pig】Alphabet Power(字母)：認識、熟悉大寫字母。
